王粲擅長詩、賦,在建安七子中,劉勰文心雕龍推崇他為「七子之冠冕」。賦,鋪采摛文,興盛於漢代,以長篇鉅製鋪敘事物,稱為「古賦」、「大賦」。漢末賦隨著王朝的衰微,則轉變為抒情短章,以鋪寫個人情志為主,更具有感發力量。本課登樓賦為王粲避亂滯留荊州時所寫,全篇除了抒發思鄉情懷外,也表現了亂世中不得伸展抱負的沉痛心情。本文寫景和抒情結合,運用典故自然而適切,一掃漢代以來古賦內容貧乏、堆砌文句的流弊,呈現魏晉小賦的特色,歷來被譽為抒情短賦的名作,晉代作家陸雲並讚美:「登樓名高,恐未可越耳」。
請同學自行下載補充講義。
鴻門宴是項羽本紀中最具關鍵性的事件。因為它既是劉邦、項羽從盟友轉為敵手的開始,也是項羽從勝利走向敗亡的轉折。作者透過鴻門宴中驚心動魄的謀略戰,刻劃雙方主帥和智囊幕僚人物,人物性格躍然紙上。而緊張激烈的場面描寫,極富戲劇性,堪稱為項羽本紀中最精彩的部分。
請同學自行下載補充講義。
莊子是道家思想的代表人物,他主張破除有我的偏執,與萬物齊一,順任自然,反璞歸真,追求精神的自由。所著莊子一書,在宣說思想的同時,以誇張而靈動的語彙、絕妙的比喻與神奇的想像,營造雄奇瑰麗、氣勢磅礴的寓言世界,形成獨樹一幟的散文風格。他的文字魅力以及文中所透露的智慧,對後世產生深遠影響。經由兩則選文,能領略莊子的人格思想與語言魅力,也感受超然物外、不被世俗價值羈絆的精神自由境界。
請同學自行下載補充講義。
本文是最早記錄臺灣原住民的重要文獻,文章的價值並不在藝文之美,而是文章中呈現出豐富的平埔族的相關資料。所以透過本文,不僅可知明朝末年原住民的形貌、耕作、狩獵、生活、習性、文化、禮俗等,而且可以培養學生以尊重和理性的態度,看待各民族的風土民情,進而促進各族群間的融合。
請同學自行下載補充講義。
本文雖然沒有直接配合的影片可以欣賞,但同學不妨可由魏德聖導演所執導的賽德克巴萊一窺原住民的生活面貌,培養尊重多元文化的涵養。
親愛的家長您好:
時序已進入四月,高三的孩子們離畢業已不遠了,但目前學校依然有高三下的課業進度,對孩子的行為表現依舊有著規範,離期末越近,越要提醒他們有始有終,務必求取好的表現。
大學的第二階段面試已經展開,班上也有同學已經面試結束,而本週末是各大學甄試最主要的時段,老師們從學測後便時時提醒孩子們,在這個時期勢必是「一心二用」,除了前陣子準備自傳、備審資料,近日準備面試的服裝、想好口試的應對外,更不可輕忽高三下學期的課程,除了還是一樣有必修學分要修習之外,能否在五月放榜就順利升學更是最大的變數!
目前的三戊已確定沒有參加大學申請入學第二階段、直接參加指考的同學是十位左右,雖然沒有面試的機會,但轉念一想,卻是心最安定的一群孩子,無須準備面試資料,無需等待放榜,能夠馬上轉換心情全力迎戰七月初的指考,相信這幾個月的靜心準備,一定可以讓他們在指考有更優於學測的表現。
反觀比較讓我擔心的是有著面試機會,但卻把目前課業全部放掉的孩子,若能順利在五月考上當然是最好!但令人擔心的就是若終將面對七月指考,短短一個多月的準備是否足夠呢?
目前位置的安排,要指考的同學都是坐在教室的最前面三排,其餘同學便隨機抽籤安排,但目前的上課情況,也的確產生前後的落差。最嚴重的問題就是手機的使用,按照校規,到校是不得開機使用的(所以即使連下課時間都不可開機),更別說是老師在講課,孩子們卻偷偷在底下玩手機,除了要面對校規的處分外,最擔心的就是課業的進度落後,造成成績一落千丈。
這學期的週考及模擬考成績,都可以在線上查詢(日前已發放通知單說明如何查詢成績),也懇請家長一起督促孩子的表現,孩子們總是想得比較少,心難免浮躁不定,我們只能耳提面命,多提醒他們務必要把心思放回學校課業。
離高三的期末考只剩一個月左右的時間(5/12~5/14),在期末考前一週是本學期的第三次模擬考(5/5~5/6),而第二階段面試的結果也是在五月初放榜,高三下學期是忙碌、事情繁雜的階段,但我們最大的共同目標就是讓孩子們能順利升學、進入自己理想的校系,而在升學前的這個時期,更是需要老師們及家長們的督促、鼓勵,準時到校上課、確實完成課堂作業、注意行為規範能夠自律,多一點的要求、多一點的期待,才不至於讓孩子心神渙散迷失了方向,希望他們可以感受學習的成就感及動力,堅持到最後一刻!
您的孩子如有任何的問題,敬請隨時聯絡、指教。敬祝 闔家平安喜樂!
東大附中高三戊班導 李宜蓁 敬上
賈誼是漢初重要的政論家及辭賦家,其政論文過秦論氣勢磅礴、辭采斐然、鋪張誇飾,排比宏富。運用鋪陳、對比的寫作技巧,閱讀本文可以訓練剖析事理的能力,並且體認「仁義興邦,暴政必亡」的意涵,進而培養仁愛的襟懷。
■ 寫作背景
漢高祖劉邦稱帝以後,認為自己是馬上得天下,詩、書沒有用處。大臣陸賈說:「馬上得之,寧可以馬上治乎?」劉邦於是命陸賈著書論述秦失天下原因,以資借鑑,並實施行仁義、休養生息、無為而治的政策。
漢文帝在位時,是所謂的漢盛世「文景之治」的前期。相對於秦末的衰敝,社會、經濟各方面皆有恢復、發展,人民生活較安定,呈現繁榮的景象,但弊端也漸萌生。賈誼在論積貯疏中便直指權貴豪門「淫侈之俗,日日以長」,逼使農民「易子而咬其骨」,但文帝身邊的權貴卻麻木無能,賈誼於是寫了著名的陳政事疏(治安策),從攸關漢朝興亡的角度,論析時勢,提出自己的政治主張。並作過秦論,希望以秦朝滅亡的教訓,來鑑戒漢文帝。賈誼之文開兩漢政論風氣之先,「過秦」之說於是成為西漢政論文章的重要主題。
請同學自行下載補充講義。
課本中的問題與討論是大考手寫很好的出題素材,同學在準備考試時除了把課文讀熟外,務必配合課本後面的賞析及問題與討論。
以上檔案請同學自行下載。
荀子是戰國時代著名的思想家,與孟子並稱,是儒家的兩大代表人物。孟子主張性善,宣揚仁政思想。荀子主張性惡,特別強調為學和禮法的重要,認為要使人們去惡向善,必須透過後天的學習。勸學篇旨在闡明「為學」的重要,廣泛運用譬喻、排比、映襯等方法,將為學的目的、方法、效用等,詳加論述,是先秦儒家教育思想的代表作,對今人具有啟發立志向學的積極意義。
補充講義請同學自行下載。
「龍應台」這個名字是臺灣社會在民主化歷程中一個時代的代表性辭彙,她曾以專欄「野火集」在臺灣掀起「龍捲風」,對解嚴後的思想與文化改造具有相當程度的影響力。而她深厚多元的文化涵養、宏觀深刻的思考,精準掌握時代脈動的目光,使她成為華人世界重要的代表作家。本課呈現龍應台觀察地理、查考歷史後引發的人文關懷與理性思維,套句她自己說的話:「文化是代代累積沉澱的習慣和信念,滲透在生活的實踐中。」(文化,是什麼?)本課即是作者文化思索的具體體現。
補充講義請同學自行下載。
延伸閱讀-在迷宮中仰望星斗
在迷宮中仰望星斗(word檔)
就形式而言,白樸的沉醉東風是小令,馬致遠的雙調 夜行船是套曲。就內容而言,沉醉東風描寫漁父,其實是作者追求隱逸生活的反映。雙調夜行船抒發秋日的情懷,主要是在表現作者超脫世俗,鄙夷功名富貴,寄託詩酒的心情。兩篇都有深刻的思想內容,及純熟的文學技巧,值得玩味與學習。
請同學自行下載補充講義。
影片補充
青春版牡丹亭驚夢part1
青春版牡丹亭驚夢part2
蘭亭集序的內容和形式,分別具有特殊的時代意義。東晉時代文士,普遍崇尚老莊,贊同莊子齊物論「方生方死,方死方生」、「莫壽於殤子,而彭祖為夭」的思想。而王羲之反對這種人生觀,蘭亭集序文中認為「固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作」,表現出積極的人生態度。
東晉文學深受玄學影響,作品普遍有「理過其辭,淡乎寡味」的缺點,而王羲之蘭亭集序情真語切,樸實自然,給人耳目一新的感覺。且蘭亭集序以散文寫成,但並不完全排斥駢文對仗整齊的句法,不但具有散文的樸實自然,也存有駢文的形式美感。
請同學自行下載補充講義。
親愛的家長您好:
這是貴子弟«姓名»從第一次段考後至今的平時成績單(含每週的週考及各科小考,因小考很多,只挑部分大張考卷摘錄),請查收簽名,讓孩子11/25(一)將回條交回給導師。
下週二(11/26)起就是第二次段考,考試近了,孩子除了專心在課業上,平時生活的常規也不可以鬆懈,近日天氣轉冷,因學校規定不可穿著便服外套,一定要著校服外套,若遇寒流,可視情況在校服內多添加保暖衣物,切勿著涼,也勿因服儀問題被學校處分,懇請爸爸媽媽一起督促孩子的服儀穿著。
此外,孩子們比較容易有上學遲到及使用手機的問題,雖然他們已經高三了都很清楚學校的規定,但難免鬆懈了而導致自己德行分數被扣分或是被校規處分,得不償失。按校規規定,一週內遲到兩次會記一支警告,而在校使用手機會記過處分,這些都是導師不斷叮囑孩子要遵守的(但成效卻有限),其實處分只是一個約束力,最大的目標是希望孩子們在團體生活當中都能學習遵守規則,了解到讓自己的行為合宜也是對自己負責的一種方式。
繁星推薦的排名已於上週發放給孩子做成績確認(已簽名繳回註冊組,但並非最終版本,有可能異動),我們班只有部分的同學有參加繁星推薦的資格(高一高二所有科目的平均,排名占全校前百分之五十者可以參加繁星推薦),如果能參加繁星推薦,等於是一個多出來的機會,有機會透過甄選管道進入優質大學,一定要把握;若是無法參加繁星推薦,也沒有關係,那就是把重心放在學測後的個人申請,也是大有可為。其實,不管有沒有資格參加繁星推薦,都不要想太多,因為在學測前,沒有任何多餘的作業需要孩子們費心,最重要的就是學測要考好,考好了,無論繁星或是個人申請才能進入理想校系就讀,這才是關鍵!
第三次模擬考已於十一月初結束,今日已發放模擬考成績單,煩請貴家長一併查收,到學測前只剩下最後一次的模擬考(12/23、12/24),一定要把握模擬練習的機會,範圍越來越大,難度當然也會加深加廣,離學測只剩下50多天,希望孩子們都能靜心唸書,往自己的目標邁進!
您的孩子如有任何的問題,敬請隨時聯絡、指教。敬祝 闔家平安喜樂!
東大附中高三戊班導 李宜蓁 敬上
親愛的家長您好:
這是貴子弟 «姓名» 第二次模擬考的成績,請查收。
1.學測共考五科,分別是國文﹑英文﹑數學﹑自然﹑社會科,每一科的滿分都是15級分,總級分滿分為75級分。
每一科又依成績分為五等第,分別是頂標﹑前標﹑均標﹑後標﹑底標。
2.此次聯合模擬考總人數為13530位,東大附中參加的人數為270人(含高二高三)。
3.此次模考本校最高級分為 60級分,在總人數排名為第
4.下表為本次模考全體各科級分統計表,可對照下方孩子們的個人成績,便可知道落在五標當中的哪一標。
國文 英文 數學 自然 社會 總級分
頂標級分 13 13 12 11 12 58
前標級分 12 12 10 10 11 53
均標級分 10 9 7 8 10 45
後標級分 8 6 5 6 8 36
底標級分 6 4 4 5 7 30
5.本學期的第一次段考將在10/14~10/16舉行,雖然學測範圍是考高一高二的內容,但高三的進度還是不可荒廢(無法保證學測一定升學,畢竟還是有參加指考的可能),因此還是要好好準備。
6.段考後接著又是第三次的模擬考(11/7、11/8),本學期只有四次模擬考,希望孩子能把握每次模擬測驗的機會。
7.即日起已開始受理重補修的報名,高一高二的必修學分若有還沒拿到的,一定要申請重補修,否則若畢業學分未達
標準,屆時是領不到畢業證書的,不可輕忽。
8.十月份的晚自習已開始受理報名,截止日為9/30號,我們班在九月份的晚自習有二十多位同學參加,希望十月也
能繼續堅持下去,安排好讀書進度,作息規律,穩紮穩打,一定會慢慢看到成效的,也請爸爸媽媽多鼓勵孩子留校
念書,謝謝!
您的孩子如有任何的問題,敬請隨時聯絡、指教。敬祝 闔家平安喜樂!
東大附中高三戊班導 李宜蓁 敬上
在當晚的親師座談會,除了由導師介紹班務狀況之外,我們班的任課老師也全數出席,直接跟家長們面對面報告該科的教學進度及如何準備學測的方法,讓關心孩子的家長們了解高三戊班目前的狀況,感謝爸爸媽媽的熱情參與!
親愛的家長您好:
1.學測共考五科,分別是國文﹑英文﹑數學﹑自然﹑社會科,每一科的滿分都是15級分,總級分滿分為75級分。
每一科又依成績分為五等第,分別是頂標﹑前標﹑均標﹑後標﹑底標。由於並不是所有的學校都參加聯合模擬考,且再加上有些學校的高二學生也一起參加(他們的分數可能會比較低),所以相對的會拉抬高三學生的成績,若保守來看,模擬考的分數比起大考,會稍微偏高,應該砥礪自己要更加進步,級分還要再往上提升。
2.★此次模考本校最高級分為 65級分
★此為本次模考全體 各科級分統計表(約16170人參加) ,可對照下方孩子們的個人成績,便可知道落在五標當中的哪一標。
國文 英文 數學 自然 社會
頂標級分 13 12 10 11 13
前標級分 12 10 8 9 12
均標級分 11 8 6 8 11
後標級分 9 6 5 6 10
底標級分 8 4 3 5 9
3.第二次的模擬考將至,訂於9/5﹑9/6,煩請貴家長督促孩子確實執行複習進度,以求下次有更好的表現。
4.暑期輔導至8/23(本週五)全部結束,8/30(禮拜五)為開學日,請同學準時到校上課。
5.九月份晚自習應於近日可提申請,屆時我會提醒同學至教務處拿申請單,也請家長多鼓勵孩子留校念書,謝謝!
您的孩子如有任何的問題,敬請隨時聯絡、指教。敬祝 闔家平安喜樂!
東大附中高三戊班導 李宜蓁 敬上