Archive for the ‘作文欣賞’ Category

國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登,民國102年11月推薦作品

星期五, 12月 27th, 2013

 

作品類別:一般習作  

推薦老師:鄭雅方老師  

學生姓名:林繹心  

學校全名:彰化精誠高中  

就讀班級:510班  

作品正文:  

 

女孩那些年的故事,要從髮開始說起  

    一縷縷烏黑細絲紮在女孩們的頭上,一絲絲秀髮串起來,編織出每個女孩那些年的故事。  

    天微微亮,幼稚園的大門口充滿著問早、向父母道再見的聲音,小小的手轉過身後,隨即讓一雙大大的手握起,牽著進教室,在教室裡滿心雀躍的和身旁眾多小麻雀吱吱喳喳地討論—今天老師要幫我們綁什麼樣的頭髮?  

    老師登高一呼把四散的小朋友聚集到木棧道上,咚咚咚地腳步聲伴隨著女孩們的歡呼,我們知道老師要用仙女的巧手編織我們的頭髮了!有人紮成一把俏麗的馬尾,有人束成一圈可愛的包包頭,更有的人翹著兩條長辮子跳來跳去,我最喜歡綁兩條小辮子了,晃來晃去搖動著頭,像是吃了搖頭丸還到處向人炫耀,唯恐天下有誰還不知道。

    媽媽編的頭髮就不如仙女下凡般的幼稚園老師那般精巧高妙,上小學後,每天早上媽媽總會拿著梳子和各式各樣的髮飾給我挑選,「呵呵!我今天要用這一個!」女孩永遠都記得—自己今天頭上所綁的圖案是小兔兔、小貓貓抑或小星星。  

    越高年級,漸漸學著自己紮頭髮,也愛幫好朋友們打理髮絲,小女孩間對拉頭髮的遊戲總是樂此不疲,拉了之後你會輕輕地對紅著眼眶的她說:「我幫你綁起來吧!」看她破涕為笑,這搓髮是你今天第一個藝術作品。  

    古人以三千煩惱絲為苦,我們從小卻以髮為樂,並且在這些互動中,以髮為媒介串起師生間、母女間、朋友間深刻動人的情誼,原來女孩那些年的故事要從髮開始說起… …。  

 

鄭雅方老師評語:作者以「髮」串起童年的回憶,也串起了人間的情感。以最樸質的語言,敘述出自身經驗,文章讀來讓人感到輕鬆愉悅。然在場景的敘述上可以再加強。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登民國102年10月份推薦作品

星期三, 11月 27th, 2013

作品類別:一般習作  

 

推薦老師:胡寶雲老師

學生姓名:楊婷雲 

學校全名:彰化精誠高中 

就讀班級:501班 

等待 

夏蟬於土壤裡等待十七年,為了一夏天的熱情鳴放;幼蟲等待破蛹,為的是蛻變成蝶,在春日翩翩飛舞。等待,是為了更耀眼的綻放。

我在等待一棵樹的成長茁壯。在舊家後院裡,有我幼時埋下的一棵小榕樹。當時不過半人高、手臂細的枝幹彷彿一陣強風便能折斷它。曾經我擔心它終會在某個風雨交加的夜裡夭折,但如今卻已經過了十個年頭,它仍屹立於庭院一隅,即使已經經歷了無數的風雨摧殘。

我記得當初種樹的原因,是因為老師說,要種一個「未來的自己」。很多人選了美麗的花卉或是可食的蔬菜,只有我一個人選了這株看來體弱的榕樹。我還記得當初選樹的理由:「我想要要一棵能讓很多人乘涼的大樹,像廟旁邊的那棵一樣!」。那時我每天早上為它澆水,下午施肥,甚至曾在颱風夜裡為它嚎啕大哭。多少日夜過去了,多少等待的煎熬過去了,如今它已高過我,曾經纖細的枝幹也變得粗壯,開枝散葉已能遮蔽長大的我。在等待它成長的同時,我也在成長。

從脆弱無知到茁壯成熟,「未來的自己」正逐漸長成,我也正不斷壯大。等待的歲月也是成長的歲月,我焦急過、彷徨過,也曾歷經無數的風雨,但是它屹立不搖。儘管它仍會繼續遭遇風雨,但我會耐心等待,並盡我所能去使它茁壯,直到有一天,直到它枝葉能蔽護身旁的人群。成長歲月中,我不斷吸收新知,不停鍛鍊心志,等待最耀眼的綻放。

 

 

胡寶雲老師評語﹕全文將等待樹的成長與未來的自己做巧妙連結,若文中能具體說明如何等待自己的成長,或在等待的過程中如何去充實自己,使自己也能巍峨存在,則文章必更佳。

 

 

 

 

  

國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登民國102年8月份推薦作品

星期五, 9月 27th, 2013

作品類別:一般習作(高二下學期第二次段考)  

推薦老師:陳薏安老師  

學生姓名:蔡曜存  

學校全名:臺北市立士林高商  

就讀班級:二年四班  

牽動我心的聲音  

    一道響亮的號角聲劃過天際,國中時我參加的社團是管樂團,當時壓根也沒想過會對音樂產生興趣,直到那牽動我心的聲音–高亢明亮的小號。

    小號,俗稱小喇叭,屬於銅管樂器中的高音銅管,國中新生訓練那天,看著隨手拿來的管樂招生簡章,心裡想這與我應該扯不上什麼關係,到了開學前一天,媽媽帶著我去聽了場音樂會,音樂會的主題是「太陽劇團-重生」,樂曲一開始,宏亮的號角聲貫穿全場,有如千萬匹野馬排山倒海而來;到了樂曲中段,剛結束了黑管優美而細緻的樂音,緊接著由兩支小號有默契的跳起華爾滋,帶著節奏感和華麗的圓舞曲,就像呼喚著聽眾紛紛跟上腳步一起加入他們;到了末段,先由數支小號扮起小丑,吹奏著幽默又風趣重奏,隨後,所有的動物都加入表演,豎笛、長號、小鼓、長笛、法國號、管鍾,就像場盛大的馬戲團表演震撼了我的視聽。爾後的國中三年,我的生活就與小號脫不了關係,號角聲成了我心靈的依託。

    上了高中,即使因為忙碌於社團及課業,而沒有時間天天練習樂器,而且學校的樂隊也沒有招收男生社員的緣故,我幾乎荒廢了當初所愛的音樂,不過,每當重複的被段考壓力困擾時,或是被各種活動壓得喘不過氣的時候,我就會再度拿起小號,而那年音樂會上的萬馬奔騰、華爾滋舞曲、小丑與馬戲團,又會出現在我的身旁。

 

陳薏安老師賞析:  

平白淺顯的文字中,蘊藏著寄託心靈的聲音。以生動細膩且有層次的描摹和比喻,來呈現小號的不同聲音。筆端帶著感情,行文靈動深刻,讓人感覺彷彿也親臨聆聽一般。文短卻巧妙,首尾呼應,一氣呵成。

 

 

 

國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登民國102年7月份推薦作品

星期二, 8月 27th, 2013
 

 

 

作品類別:一般習作

推薦老師:呂瑩瑩

學生姓名:胡茲雅

學校全名:新北市私立格致高級中學

就讀班級:普通科三年級忠班  

                                    勇氣   

 

    在國三那年,我親眼目睹了校園霸凌。雖然僅僅是一位素昧平生的人,他的眼神卻讓我無法忘卻。那時的我,在門外看到倒在血泊中的人,僅僅摀著嘴不敢出聲,無視那人眼中的乞求,轉身狂奔。我沒有勇氣拔刀相助,甚至連開口告訴老師也不敢。  

    事隔多年,我依然時時想起,如果當時伸出手,那個人的一生會不會從此改變?想到這裡,我就後悔不已……。只不過一念之間,我懦弱的選擇就讓我的良知煎熬著我。每每在新聞上看到那種有人倒在路邊,卻無人上前關心的報導,我就開始狠狠責備自己……。  

    有人說,這個世界的人越來越冷漠,我卻認為那是少了挺身而出的勇氣。「自掃門前雪,莫管他人瓦上霜」的心態不是缺乏道德意識或正義感,而是不夠勇敢。如果每個人都能在該勇敢時勇敢,在自己的良知面前絕不向權勢屈服,每一個黑暗的角落都能照到陽光。  

    孟子曾說富貴不淫,貧賤不移,威武不屈的人可謂大丈夫。以前的我總是向自己退縮的心態妥協,長大之後認識了方孝孺,認識了文天祥,終於明白什麼樣的人我該做。在一次一次的天人交戰,我學會了勇敢。勇敢做自己。身為一個軍人,必須勇敢在戰場上殺敵;做為一個律師,需要勇敢在法庭上為心中的正義辯護。勇敢做對的事,生命的價值便能在勇氣中展現。  

 

呂瑩瑩老師講評:  

本校沒有校園霸凌事件,作者設計了一個情境,透過故事生動地說明勇氣的重要。經過學習、成長,體悟勇敢做對的事,才能活出生命真正的價值。

 

 

 

第10屆台積電青年學生文學獎/天亮(上)

星期三, 8月 7th, 2013

【吳佳駿(高雄市立高雄中學三年級)】

 

第10屆台積電青年學生文學獎短篇小說首獎

 

這位年輕作者能關心時事很不容易。語氣恰到好處不做作,是高手。──陳芳明

 

這篇很純熟,表面上寫馬來西亞的問題,其實是台灣的問題,有相濡以沫的感覺。──呂正惠

 

本篇兩端書寫的情境味道很吸引人,尤其寫到高雄時,平淡的敘事裡,氛圍強烈,作者是高明的敘事者。──鍾文音

 

第10屆台積電青年學生文學獎短篇小說首獎

 

這位年輕作者能關心時事很不容易。語氣恰到好處不做作,是高手。──陳芳明

 

這篇很純熟,表面上寫馬來西亞的問題,其實是台灣的問題,有相濡以沫的感覺。──呂正惠

 

本篇兩端書寫的情境味道很吸引人,尤其寫到高雄時,平淡的敘事裡,氛圍強烈,作者是高明的敘事者。──鍾文音

 

 


圖/何小芬

 

1

當馬拉按下快門的那瞬間,他突然地想起她曾經這樣地說過,如果在那待不下去了,就回來這座島嶼吧!

馬拉沒有想得太多。他快步走入旁邊還閃著白光的超市,拿起傳輸線和手提電腦,將剛到手的影像即時地放上了網。照片的上傳很快就結束了,馬拉關閉了電源,把器材塞進後背包。這時,一棵巨大的椰樹倏地倒塌,「啷」一聲,伴著尖銳的車子防盜鈴,此起彼落和馬拉就隔著那片超市的落地玻璃。馬拉下意識地往後站了一步。

外頭更混亂了。馬拉站在明亮的白色室內想著,現在這裡似乎是安全的。馬拉看著外頭紛亂暴動的夜晚,各種顏色不斷由左至右、由右到左地衝突著。慘橘色的路燈,警車明亮的車頭燈和上頭藍紅藍紅閃著的警示燈,當然還有從各處突起的火光。馬拉站在日光燈下看著這些,看著被這些光源照出的主角。武裝著頭戴鋼盔手持警棍的鎮暴警察,黑的;不斷湧向體育館的人們,黑的;彷彿事無關己照常綻放的夜空,黑的。馬拉看著不斷移動的各種黑色,不知道現在是否要衝離這白色超市。

至少在這裡是安全的,馬拉心想。雖然行動被限制住了但至少這裡應該不會出什麼大問題。「嗚~」一聲不知什麼錐狀物發出的吼叫增加了雙方對峙的緊張,原本隔著一條一公尺左右距離的群眾開始試圖衝撞員警。馬拉心裡開始考慮是否和店員商量可否在這裡避過這一夜。才剛轉過頭去探尋人影,一塊石頭從年輕女孩手中飛出。她本是瞄準朝著她正前方的警察的,但當她看到從警察頭盔的面罩反照出自己扭曲的臉孔時,她畏縮地向後跑並把石塊往旁邊扔出。

於是石塊朝著馬拉所在的白色商店飛去。「啪」的一聲,馬拉身後的落地玻璃脆弱無助地被擊成幾千幾百塊碎片。馬拉聽到聲音後立馬的反應是抱頭,並快速蹲下。同時間他也閉上了眼睛,直至玻璃碎片在室內迴響沒了後,他才睜眼。這時他發現眼前竟是一整片的黑暗。

初時他以為是石頭飛來破壞了線路,但回頭往外一望,不只超市內熄了燈,連外頭路燈也全暗了,只剩警車刺眼的藍色與紅色來來去去。停電了,馬拉心裡忽地明白。停電了,原本潔淨明亮的白色超市也成了與這個紛擾夜晚無法分別的一片背景。馬拉看到警察往超市的方向湧來,了解到這裡和外頭已沒有了分別,這裡不再安全。於是馬拉往裡頭跑,跑至後頭的儲藏室,開了門。空間小小的,交錯著羅列的陳列架和貨物,牆壁上還可以看到大小不一的管線。馬拉先把背包放入,身體才縮了進去並鎖上門。

裡頭是一片黑暗,細微地還可以聽到外頭吵吵鬧鬧的聲音。在裡頭待得愈久,四周安靜也愈來愈放大。終於在長久無聲後馬拉忍不住滑開方形的螢幕,讓許久未見的光亮偷偷地亮起。螢幕上是她,淺淺的笑容上她用著好奇的瞳孔望著他。額頭旁的時鐘顯示剛過子夜不久。馬拉心裡打定主意,他要等到天亮以後再出去。突然地,馬拉又想起了她那句話。

「如果在那待不下去,就回來這座島嶼吧!」

 

2

「M國這次大選結束,執政聯盟雖未獲過半票數,但在國會席次上處於領先狀態。但於各地傳出包括增加票箱、動用外勞灌票等等舞弊傳聞使這次大選的公正性飽受質疑。反對聯盟領袖號召群眾上街抗議,並拒絕承認這次選舉結果……」

同一時間,島嶼上的她,剛從臉書上看到馬拉傳上的照片。她輕輕扭開收音機,並將耳機輕輕插入。主播清脆的字音從裡頭流出,像冰晶在熱氣中「啪」地崩裂。她輕輕用右手食指在桌面上敲擊,上排牙齒無意識地咬住下嘴唇。

門輕輕地被推開,她轉過頭,室友的頭輕輕探出。

「我先睡了喔。」室友說道。

「喔好,晚安喔。」說完頭便要轉回電腦上頭。

「妳也早點睡,明天上午有課耶。」

「嗯。」她胡亂地應了一聲。

「真是的,自己國家選舉都沒在管,現在為一個跑掉的男人守在電腦上。」

她聽了只是輕笑了一聲。

她,她不知道馬拉會如何去記憶她。但那時,她遇見馬拉時,對於島嶼南方這座城市,不比馬拉這個異國人來得了解多少。她在島嶼北方的首都出生,在那裡定居,一住就是十八年。這島雖小,但南方的印象對她來說仍是個只存於新聞或是宣傳單上的世界。她不曾想像過,一個城市如何在漫長的冬季不但沒有雨的騷擾還整日陽光燦爛,一個對閩南話那樣泰然自若地來去存在的城市。一個南方大城,工業重鎮,還有……遠洋魚貨?從課本上她了解的不多。然而大考後,登記分發一出來,她才知道,她必得來到這個有條名字帶著愛的河流川流而過的都會區,並在這裡遇到些事物,或者是人。

馬拉。那是馬拉,那時是他剛來島嶼之時。迎接他的,是放肆的太陽。雖然馬拉常說,這裡的陽光其實不會很大,雖然有時會刺皮膚,但總體上來說是很溫暖的。海另一邊的家,那兒陽光很毒很恐怖,一曬便是一層皮。馬拉,那是他。從一個在高中地理課本裡只會下對流雨還有種油棕的地方來的他,卻有像太陽的笑容,不刺眼,很溫暖,讓人不禁卸下外層的警戒,試圖用一個同樣燦爛的笑容,回應他。

馬拉和她說過,他的高中制服是全白、海軍式的。那是他和她在一個屬於新鮮人的場合裡,一個晚會。大家穿著高中時的制服,她左邊是一個全身卡其的男生,而馬拉右邊,則是一個胸前繡有三條紅槓的活潑女孩。但全場似乎就他最受矚目,原因無他,因為那套詭異淡黃的軍裝上,有著密密麻麻的簽名。她好奇的問馬拉,這是怎麼一回事?他說,它原本是白的,高中畢業那天,大家紛紛在彼此身上簽名,便成了這樣。她又問馬拉,怎麼又成了有點像大便的黃色的呢?馬拉說,他的家很溼,放著,久了,自然地它就不會再是白色了。

「是嗎?那你是哪裡來的?山上嗎?」她好奇地問。

「不是。我家,在,港口旁。」他慢慢地一個詞一個詞回答。

「是喔,你是原住民嗎?你五官很深邃耶!」她心裡偷偷加了一項形容「好黑喔」!

他愣了一下,想了一下,說:「不是,應該。」

「你到底是哪裡人啊?」

馬拉笑了笑。

「我是馬拉,我從一個半島來的。」

 

3

馬拉在那個半島,醒來。恍惚之間,他以為依舊住在島嶼上的男宿裡。窗外依舊是黑的,馬拉很倦了,但他不想出去。有一種壓迫感在微光和未知之中像手臂般圍繞著他,即使在睡夢中也無法停滯。他稍一移動,它就更加勒緊他的身軀。

陌生的記憶遲疑地停留在他的腦海,馬拉想起了上個晚上的種種。「至少在裡面是安全的。」才剛自言自語完,便發現這正是剛剛在外頭所想的,忍不住低聲笑了一下。

馬拉把瞳孔放到門的窺視鏡上。外頭一片漆黑,別說看到人了,連物體大約的輪廓都找不到。馬拉思量了一會兒,還是留在了原地。他突然想到,如果警察一間一間挨家挨戶的找人會不會連如此隱密的儲藏室也被打開?他愣了一會兒,心裡又想,找到他了又能幹啥,把他銬走嗎?

「我又沒做壞事。」馬拉忍不住低聲告訴自己。「對,我沒做壞事。」也不知是在安慰自己還是什麼的。「對,我沒做壞事他們不能抓我。」馬拉也不敢去想他的假設在現下狀況是否還有效,但他情緒確實放鬆了不少。嘴角微微上揚的他忍不住哼起了調子。

「願真主賜予我們幸福,願最高元首平安統治四方…」哼著哼著便從臀部後的口袋拿出手機看了下時間。五點了,一種孤獨喧鬧地流過了眼前,毫無聲息。馬拉眼皮微微下垂,他告訴自己,要天亮了。

(上)

 

 

【2013/08/07 聯合報】



聯合盃作文大賽高中職組第二名 / 從這個角度 /讀寫王安石 既定觀感的崩解

星期二, 7月 23rd, 2013

沈欣蘋(宜蘭蘭陽女中)

每件事情,便自有許多不同的面向。而我們,雖然不如那些擁有「複眼」的昆蟲,可以將世界分割成成千上萬個視野。但身為人能和動物有所區隔的,便是我們的「心」了。用心重新思考,相較於昆蟲以複眼切割具體的影像,我們則思索抽象的態度。對於一件事情的態度,以不同層面,不同視野去體會,內心的想法,亦將從主觀邁向客觀,在感性中,亦保有幾分理性的獨白。

想起以往,歷史課本談起王安石時,腦中便難以揮去這「剛愎自用」的成見,猶記得那時,也因為如此,還特別記住了「愎」這字的讀音,在歷史課本中,字裡行間流淌著史學家對於王荊公的批判,於是對他的成見便一直揮之不去。為了改革,為了變法,然起了新舊黨爭的火苗,甚至不惜為了新法,貶謫了舊黨的官員,這也造成一代文豪蘇軾被流放至邊疆的遺憾。

那時心中對於這位宰相,只有批判,沒有欽佩;沒有認同,只有怨懟。我吝於給自己重新思考的空間,只就新舊黨爭單方面給的訊息,毫不猶豫的為他貼上「剛愎自用」的標籤。今日看來,實在慚愧 !直到國文課,藉由〈傷仲永〉一文,竟開啟了重新思索的契機。其時以往,讀到茅坤編列的唐宋八大家,竟在其中找到了王安石的名字,便對於他的文學作品燃起了一絲興趣,可惜那時被歷史的冷水給澆熄了。在領悟了他對人才沒落的婉惜,我的態度有些軟化了。於是便更深入去了解他的作品和他寫作的背景,過程中,內心感到有些不安和躊躇。因為深怕自己對於王安石的那道心牆會被摧毀。那會痛嗎?還是會感到悲傷和後悔?內心開始浮現出這些臆測的情緒時,殊不知,那面牆已經悄悄的出現裂痕……。

在崩裂的過程中,我已不知不覺讀到了〈遊褒禪山記〉一文的尾端。原來,世間的瑰麗珍奇大多躲藏於地險而人煙罕至之地,沒有志氣之人,大多無可發現。雖然褒禪山內那些火炬不知有沒有熄滅,但對他的成見已成了一縷縷的青煙,向著渺茫的天,一去而不再復返。

那牆終究還是崩毀了,我平靜的掃拾那些化為愧疚的瓦礫,突然驚覺上頭又多出了一片雲彩,閃著動人的光輝。我很感謝文學給了我這個機會,這個角度。

 

◎賞析/歷史輔文學 脫俗中顯深度
王俊傑(東吳大學中文系講師)

本文最為突出之處在於選材,不僅能充分切合題旨,亦不落俗套。在短暫的比賽時間中,能準確擇取、組織與王安石相關之素材,可見平日閱讀之積累,相當難得。而文中藉由突破成見之束縛,了解從不同角度思考問題方能獲得更客觀的見解,則是對於題目相當不錯的解答。

其次,文中對於王安石形象之翻轉,是藉由〈傷仲永〉與〈遊褒禪山記〉這兩篇文章談起的。因〈傷仲永〉一文而開啟契機,使固有觀念開始動搖;再因〈遊褒禪山記〉一文,而能更進一步理解王安石其文、其人,引用恰當又不顯得刻意,在歷史觀點的認識之外更輔以文學角度之理解,使作者在描述觀念翻轉之際更顯深度,尤其難能可貴。

另外,本文在敘述口吻上看似輕鬆,卻不失清新流暢,對於主題之闡述頗有加分效果。例如描寫作者內心開始動搖之時,便是文章亮點之一,文中如此描述:「過程中,內心感到有些不安和躊躇。因為深怕自己對於王安石的那道心牆會被摧毀。那會痛嗎?還是會感到悲傷和後悔?」此處對心境轉折之敘述拿捏甚好,成功展現出常人面對自身觀念崩解時的心情,足見其文字駕馭功力。

綜觀全文,本文不僅敘述理路清晰,能順應題目取材,且文筆亦可見細膩之處,故能成為獲選為本次比賽中名列前茅之佳作。

【2013-05-20/聯合報】

作文欣賞:聯合盃作文大賽高中職組第三名:從這個角度(楊懿芳‧高雄市高雄女中)

星期五, 7月 19th, 2013

插上電源,將光圈調亮,我身穿實驗衣、蓄勢待發立在顯微鏡前,肩上背著重重的單眼相機,卻壓不下我雀躍狂跳著的心。因為我將藉著這個機會一探人類生殖細胞和血液中的奧妙,並用攝影將它們介紹給同學們。

用輕顫著的雙手小心翼翼將玻片盒打開,裡頭琳瑯滿目排列著各式各樣不同名稱的驚喜,都以它們熱切盼望的眼神呼喊著:「選我選我!」用指尖輕柔地一一撫過,拈起一片片晶瑩的播片架上顯微鏡的台面,心跳劇烈拍著胸,我已準備好要被這神秘小世界俘虜。

一隻隻停止擺動尾巴的小蝌蚪在明亮的光圈中彷彿還爭先恐後的游向卵子的懷抱。即使用四十倍率的顯微鏡、然是渺小得令我驚嘆。生命,竟可以成長得如此茁壯,在陽光中奔跑、嘻戲。再睭一眼,我的心卻忽地一沉。原來,生命誕生的同時就註定了他在這弱肉強食的世界中競爭,我們人今日行走在這世上,便已是勝過了多少「同胞」?尖銳的殘忍與喜悅的情感,我們負在肩上一同呱呱墜地,如此巨大的壓力也難怪嬰孩要在誕生時刻好好宣洩一番。因為接下來等著他的,便是另一個競爭生涯的開端,唉!我不忍再看下去。

拍下了這一幕,在報告旁提款字:「我們抓著他的尾巴來到這世上,便註定了是億中選一的菁英。」在投影片播放的同時,我怔怔地看著它們,燈光昏暗,我無法看清同學們臉上的表情,也無法猜測她們心中的想法,只剩下沉默。

「菁英」總是多麼吸引人的字眼,任誰也抗拒不了它的誘惑。每日每日的考試、書寫,在冬夜披著外套搓著凍得發冷的雙手,睡眼已矇矓,卻仍倔強撐著漸歪斜的頭盯著教科書也不管是否吸收,只求個「有讀」的心安。像這樣的我們有沒有想過這個是空泛的詞彙早已被我們所擁有,它背後承載的又是什麼呢?

又依稀回到那個在顯微鏡前發怔的女孩身上,眼前映著的是密密麻麻,名為困惑的憂愁。

 

賞析/筆鋒藏情 描述自然 獨具見地
林萃菱(彰師大國文系兼任講師)

文章以先揚厲後冷凝的筆觸,先熱情澎湃地抒發,後娓娓道出自己對生命的感動與哲思,頗具個人特色與獨到的見地。解題不落痕跡,卻是鞭辟入裡地闡明。敘寫角度看似冷冷在旁觀看,實則筆鋒藏情,用語含蓄卻頗見力道。

整體描述環扣相當自然,刻劃入微,情感的觸動繪寫頗具層次感。從最初藉由顯微鏡觀察生命基元的雀躍,體會到勃發生命力的動容,到對生命弱肉強食不得不的無謂競逐,充滿無力感。最後則反思世人加諸於身上價值判斷的傷懷。行文充滿對人間無奈世相的悲憫與關懷,照見自己的生命歷程,也關注周遭人群的處境。進而思考到彼此成長所共同面對的承擔,表現自然而耐人尋味。

文中多處錯別字的誤用,宜再審慎,以免削弱了整體文章的張力。

我想要如何度過明天

星期日, 6月 16th, 2013

我想要如何度過明天

聯合盃作文大賽國中七年級組第二名
莊雅涵(新北市三民高中)

 

生活在佈滿塵埃、喧囂的城市當中,日子被披上了一層厚厚的寒霜,每天味同嚼辣,在世俗的藩籬中完成人生必要經歷的階段,我就如同一隻毛毛蟲,被心中的桎梏摧殘的傷痕累累,多麼渴望成為一隻翩翩飛舞的蝴蝶,掙脫生活的鐐銬,破繭重生。

一般人可能都抱持著「今日不能,明日再做」的觀念面對事情,而荒廢多少個璀璨亮眼的明天,就這樣未來只剩下倉促的形成及心中的囹圄,使你不得不加快腳步,追趕未來或只留戀於過去的幸福時光,卻都遺忘了將來的一大片光明,迷失在人生的罣礙幻影和徬徨歧路的交界點罷了,「明天」對一般人也不覺得多重要了。

但我的人生不能就如此被禁錮,即使明日是泥濘不開的路途,我也要勇敢去闖。如果明日操之在我,我想在夢與黎明擦撞後,迎接第一道金黃亮眼的曙光,伏在窗欞邊,傾聽鳥兒啁啾的音韻,然後披著朦朧的晨曦,漫步於家中附近的街道上,仔細觀摹大地甦醒時,可愛的樣貌,吸取草叢旁馥郁的芬芳,看著早晨幽抑了花朵中的甜蜜,凝結的小水滴也夾雜一天開始的歡喜,滋潤土壤。而我,就佇立在這個城市當中,任意讓風摩挲肩腰,輕拂髮絲,挑逗著我純潔心靈中童真的幻想,沉浸在大自然賦予的溫存裡,享受著人生恣意的唐突。

之後我想登上山頂,延著階梯,仿佛經歷了過往的一切,這時傾聽潺潺的流水聲,涓涓細流被陽光揮灑的波光粼粼,如一條藍水色的絲帶和白綢緞交織相連,歌唱著新開始的愉悅,帶領飄落至水面的葉子前往下一個人生中繼站,此刻微風呢喃,一股舒暢愜意沁入我心頭,激起了心湖中波瀾,繼續往前走,雙腳已經疲憊不堪,但還是在毅力的矜持下往成功之路邁進,汗水被曬的晶瑩透亮,從額眉間掉落於這片土地。

眼看就要登上頂峰,我不管身體被疲累侵蝕的多麼殘缺,就在一念之間,我往前追尋,追尋我生活的一點趣味,追尋屬於自己的藍天。終於,我擁抱天空,蔚藍的我被汗水澆濕的狼狽,但內心充滿榮耀,隨著潔白雲絮飄揚蒼穹,世界之廣大,我感覺自己如滄海一粟之飄渺。

我拖著勞累的身軀及帶著充滿成就感的心走回家,慶幸自己度過屬於自己的一天。「明天」操之在己,未來的棋盤,每一步都是由自己掌握!

 

 

賞析/布局精巧 用詞華美 勵志正向
劉秀鳳(前聯合報文學寫作營課程總策畫)

面對明天,或許可以「苟日新,日日新,又日新」的洗心革面,展開新穎美好的一天;或許可以躍躍欲試,來個不受現實拘束,隨心所欲的夢想行程;也或許,只是放下腳步,用身心靈感受數日恆常下,仍然值得品嘗與回味的小確幸。

本文先由對生活的觀照起筆,點出時間巨輪下,「明天」不該只是一個在過去與未來不斷追趕中的交界點,而是值得掌握與期待的閃耀日子。為了讓沾滿塵埃的昨日種種譬如昨日死,思慮周延的作者,點出了「如果明日操之在我」的關鍵,隨即,樞紐一轉,心境改變,日子開始閃亮!所有明日行程迤邐開來的精緻細節,如歌的行版,如畫的描繪,所呈現的身心舒展與萬物可喜,都與第一段的城市喧囂、日復一日的桎梏成了鮮明的對比,彰顯了「我想要如何度過明天」的新穎與非凡。

這是一篇充滿正向能量的文章,作者筆下的明日,即便仍然處身不變的城市,但寫出了簡單中的豐盛;而登上山頂的行程,雖無名山盛景加持,卻同時寫出眼底與心裡的壯闊。文中處處流露勇往前進的自我期許,明日的充盈與美好,象徵未來的光明燦爛,這的確是一篇勵志的文章。

必須一提的是,本文雖然布局精巧,結構齊整,但仍有入題太慢之虞;而用詞華美豐富,令人驚嘆文采之餘,仍忍不住要叮嚀,有時還是得注意用詞太過濃烈、雕琢稍微過度的情形。

【2013-06-10/聯合報】

從這個角度 / 沈欣蘋(宜蘭蘭陽女中)

星期三, 5月 22nd, 2013

題目:讀寫王安石 既定觀感的崩解
聯合盃作文大賽高中職組第二名

每件事情,便自有許多不同的面向。而我們,雖然不如那些擁有「複眼」的昆蟲,可以將世界分割成成千上萬個視野。但身為人能和動物有所區隔的,便是我們的「心」了。用心重新思考,相較於昆蟲以複眼切割具體的影像,我們則思索抽象的態度。對於一件事情的態度,以不同層面,不同視野去體會,內心的想法,亦將從主觀邁向客觀,在感性中,亦保有幾分理性的獨白。
想起以往,歷史課本談起王安石時,腦中便難以揮去這「剛愎自用」的成見,猶記得那時,也因為如此,還特別記住了「愎」這字的讀音,在歷史課本中,字裡行間流淌著史學家對於王荊公的批判,於是對他的成見便一直揮之不去。為了改革,為了變法,然起了新舊黨爭的火苗,甚至不惜為了新法,貶謫了舊黨的官員,這也造成一代文豪蘇軾被流放至邊疆的遺憾。
那時心中對於這位宰相,只有批判,沒有欽佩;沒有認同,只有怨懟。我吝於給自己重新思考的空間,只就新舊黨爭單方面給的訊息,毫不猶豫的為他貼上「剛愎自用」的標籤。今日看來,實在慚愧 !直到國文課,藉由〈傷仲永〉一文,竟開啟了重新思索的契機。其時以往,讀到茅坤編列的唐宋八大家,竟在其中找到了王安石的名字,便對於他的文學作品燃起了一絲興趣,可惜那時被歷史的冷水給澆熄了。在領悟了他對人才沒落的婉惜,我的態度有些軟化了。於是便更深入去了解他的作品和他寫作的背景,過程中,內心感到有些不安和躊躇。因為深怕自己對於王安石的那道心牆會被摧毀。那會痛嗎?還是會感到悲傷和後悔?內心開始浮現出這些臆測的情緒時,殊不知,那面牆已經悄悄的出現裂痕……。
在崩裂的過程中,我已不知不覺讀到了〈遊褒禪山記〉一文的尾端。原來,世間的瑰麗珍奇大多躲藏於地險而人煙罕至之地,沒有志氣之人,大多無可發現。雖然褒禪山內那些火炬不知有沒有熄滅,但對他的成見已成了一縷縷的青煙,向著渺茫的天,一去而不再復返。
那牆終究還是崩毀了,我平靜的掃拾那些化為愧疚的瓦礫,突然驚覺上頭又多出了一片雲彩,閃著動人的光輝。我很感謝文學給了我這個機會,這個角度。

◎賞析/歷史輔文學 脫俗中顯深度
王俊傑(東吳大學中文系講師)
本文最為突出之處在於選材,不僅能充分切合題旨,亦不落俗套。在短暫的比賽時間中,能準確擇取、組織與王安石相關之素材,可見平日閱讀之積累,相當難得。而文中藉由突破成見之束縛,了解從不同角度思考問題方能獲得更客觀的見解,則是對於題目相當不錯的解答。
其次,文中對於王安石形象之翻轉,是藉由〈傷仲永〉與〈遊褒禪山記〉這兩篇文章談起的。因〈傷仲永〉一文而開啟契機,使固有觀念開始動搖;再因〈遊褒禪山記〉一文,而能更進一步理解王安石其文、其人,引用恰當又不顯得刻意,在歷史觀點的認識之外更輔以文學角度之理解,使作者在描述觀念翻轉之際更顯深度,尤其難能可貴。
另外,本文在敘述口吻上看似輕鬆,卻不失清新流暢,對於主題之闡述頗有加分效果。例如描寫作者內心開始動搖之時,便是文章亮點之一,文中如此描述:「過程中,內心感到有些不安和躊躇。因為深怕自己對於王安石的那道心牆會被摧毀。那會痛嗎?還是會感到悲傷和後悔?」此處對心境轉折之敘述拿捏甚好,成功展現出常人面對自身觀念崩解時的心情,足見其文字駕馭功力。
綜觀全文,本文不僅敘述理路清晰,能順應題目取材,且文筆亦可見細膩之處,故能成為獲選為本次比賽中名列前茅之佳作。
【2013-05-20/聯合報】