國文學科中心高中高職寫作學習網站各校作品選登民國102年10月份推薦作品
星期三, 11月 27th, 2013作品類別：一般習作
推薦老師：胡寶雲老師
學生姓名：楊婷雲
學校全名：彰化精誠高中
就讀班級：501班
夏蟬於土壤裡等待十七年，為了一夏天的熱情鳴放；幼蟲等待破蛹，為的是蛻變成蝶，在春日翩翩飛舞。等待，是為了更耀眼的綻放。
我在等待一棵樹的成長茁壯。在舊家後院裡，有我幼時埋下的一棵小榕樹。當時不過半人高、手臂細的枝幹彷彿一陣強風便能折斷它。曾經我擔心它終會在某個風雨交加的夜裡夭折，但如今卻已經過了十個年頭，它仍屹立於庭院一隅，即使已經經歷了無數的風雨摧殘。
我記得當初種樹的原因，是因為老師說，要種一個「未來的自己」。很多人選了美麗的花卉或是可食的蔬菜，只有我一個人選了這株看來體弱的榕樹。我還記得當初選樹的理由：「我想要要一棵能讓很多人乘涼的大樹，像廟旁邊的那棵一樣！」。那時我每天早上為它澆水，下午施肥，甚至曾在颱風夜裡為它嚎啕大哭。多少日夜過去了，多少等待的煎熬過去了，如今它已高過我，曾經纖細的枝幹也變得粗壯，開枝散葉已能遮蔽長大的我。在等待它成長的同時，我也在成長。
從脆弱無知到茁壯成熟，「未來的自己」正逐漸長成，我也正不斷壯大。等待的歲月也是成長的歲月，我焦急過、彷徨過，也曾歷經無數的風雨，但是它屹立不搖。儘管它仍會繼續遭遇風雨，但我會耐心等待，並盡我所能去使它茁壯，直到有一天，直到它枝葉能蔽護身旁的人群。成長歲月中，我不斷吸收新知，不停鍛鍊心志，等待最耀眼的綻放。
胡寶雲老師評語﹕全文將等待樹的成長與未來的自己做巧妙連結，若文中能具體說明如何等待自己的成長，或在等待的過程中如何去充實自己，使自己也能巍峨存在，則文章必更佳。
