Jan 29

「東大附中校外參訪 - 南投桃米生態村 & 味丹生物科技埤頭工廠活動實施計畫」
一、 目的:
1. 培養學生的生態保育觀念,使學生在生活中落實節能減碳。
2. 加深對藻類生質能應用的了解,提昇學生背景知識及探究能力。
二、 辦理單位:東海大學、東海大學附屬實驗高級中學
三、 實施對象:東大附中高瞻化學班及生物班同學
四、 舉辦時間:102年1月26日星期六
五、 活動地點 
   1.桃米生態村
       地址:南投縣埔里鎮桃米里桃米巷52之12號
       電話:049-2422003
   2.味丹生物科技埤頭工廠
      地址:彰化縣埤頭鄉崙腳村興工路39號
    電話:04–8922711

Dec 27

子計畫2-2生態之旅融入教學課程之研究的計畫目的就是將大學創校以來所形成自然背景加上豐富的人文素養,

透過研究整理,規劃展示給校園新生代的學生認知與學習,並亦讓眾多市民了解生物多樣性教育的成效與科學研究的成果。

生態旅遊學會 (The Ecotourism Society) 在1991年為生態旅遊下了一個廣為各界接受的註解:

「生態旅遊是一種具有環境責任感的旅遊方式,保育自然環境與延續當地住民福祉為發展生態旅遊的最終目標」

今天舉辦的講座主題為:「生態旅遊的發展」,我們邀請到靜宜大學觀光系的葉美智教授來跟同學分享,

希望同學聽了能更了解「生態旅遊」唷!

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圖片 1 共 6

Dec 20

我們期許透過高瞻課程的實施,讓學生能將所學知識用於解決問題,

進而提升學生學習興趣及以科學方法解決問題之能力,提升科學素養,

對科學產生正向積極之學習態度。

在經過了一學期的課程後,今天我們特地舉辦了一場「高瞻成果發表會」以了解學生的學習成果,

也邀請到了彰化師範生物系的王瑋龍教授、靜宜觀光系的趙芝良教授以及科博館的劉德祥教授 蒞臨 指導!

來看看學生們的表現如何吧~

 
◎子計畫2-1 高瞻化學班分成三組報告,報告主題如下:

一、研究動機

二、藻類介紹及培養裝置

三、實驗結果報告

◎子計畫2-2 高瞻化學班分成四組報告,報告主題如下:

一、生態旅遊

二、初探東海湖的今與昔

三、植物的分類

四、校園植物的分布

 

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圖片 1 共 11

Nov 6

「GO!小小校園調查家,出發!!!」

本計畫以東大校園為綠色科學的架構主體,教師將此生物多樣性轉換為課程的材料,

讓學生在求學的過程中能夠了解自己周圍的環境生態,培養學生對學校環境的了解、愛護。
我們先讓學生收集相關的參考資料,然後安排參與課程的學生實地進行校園調查監測工作:分組調查校園的動植物!

這個活動使得東大附中的學生有別於平常的生活,更加親近校園的生態角落,藉此了解校園生物的多樣性;

也因為實地探訪校園角落,加深對校園的認識與愛護喔!

 

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圖片 1 共 24

Oct 17

「東海湖人文歷史探訪」

坐落於環境優美的東海校園為東大附中的一大優勢,隨著子計畫2-2的課程發展,我們讓學生實地探訪東海湖,並邀請東海大學建築系 彭康健教授來為學生講課。

東海湖的前身是個廢水池,專門處理農牧系、乳品加工廠的廢水。民國71年完成擴建並在周圍種植花木,民國95年通過文建會公共藝術介入空間而執行部分改造。

民國98年彭康健 教授帶領創意設計暨藝術學院學生及附近居民參與文建會首辦的「藝術介入空間計畫」,以「擦掉-台中東海湖公共空間再造計畫」從中脫穎而出,

獲得經費補助繼續進行改造,而成為今日大家所見的東海湖。

 

您可以在東美亭下欣賞美麗的湖面風光,也可以沿著湖畔邊一面走著一面發現這裡豐富的生態樣貌喔!

 

Oct 3

「東海校園植物初探」-附中校園植物觀察、植物與人的關係

東海大學素有「全台灣最美麗的校園」之稱,近年來亦有「台中市中央公園」的美譽!

我們以東海大學及東大附中整體校園為綠色科學研發重鎮與實習場所,更以綠色教材為主,藉由子計畫2-2的進行,將讓學生了解校園植物的多樣性及自己周遭環境的特色。

今天我們特別邀請科博館的林元千老師來帶領學生,帶學生實地探訪校園,培養學生對環境及生態環境保護的素養與能力;
讓學生了解一些平常很少關注到的校園角落,大大提升學生對於學校環境的認識、豐富學生的視野!

Jun 20

時間:第七、八節

地點:東海湖

教師:莊明豐、馮冠達、魏彩菱

May 15

時間:第八節

地點:東海湖

教師:莊明豐、馮冠達、魏彩菱、羅文均

May 15

時間:第七、八節

地點:東海湖

教師:莊明豐、馮冠達、魏彩菱

May 11

時間:第八節

地點:東大附中5F 英檢教室

教師:莊明豐、馮冠達、魏彩菱

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圖片 1 共 3

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