Mar 26

講座:「圖表製作與程式應用」(Excel及power point操作)

時間:  102年3月26日 14:20-16:00 

地點:  5F電腦教室

講師: 宋建業

以前的自然知識強調知識面,而現在則是強調態度跟行為面;

只有當學生學會報告,才能把節能減碳的訊息推廣出去!

經過上學期末的成果發表展,我們發現學生對報告的流程不熟悉,

包括如何編排報告內容、製作完整PPT等。

於是,下學期我們安排兩個班一起上電腦課程,

加強指導學生操作power point、報告的技巧,

培養學生EXCEL及報告能力。

DSC02172

圖片 1 共 3

Mar 20

東大附中校外參訪 - 國立自然科學博物館活動實施計畫

一、目的:

培養學生對環境及生態環境保護的素養與能力,豐富學生對科學領域的視野 。

二、辦理單位:東海大學、東海大學附屬實驗高級中學

三、實施對象:東大附中高瞻化學班及生物班同學

四、舉辦時間:102年3月19日 星期二 13:15-16:55

五、活動地點 

國立自然科學博物館

地址:臺中市北區館前路一號

電話:04-23226940

六、活動行程:

13:15-13:20
集合出發(報到、安全說明)

14:00
抵達科博館
 
14:10-15:00
「節能減碳議題概論」 

15:05-16:05
「Green story 環境教育教學」
  

16:05-16:10
返家集合

16:55
滿載而歸(抵達東大附中)

1

圖片 1 共 14

Mar 16
2013/03/15 高瞻會議
icon1 highscope | icon2 A 總計畫, 工作會議 | icon4 03 16th, 2013| icon3Comments Off

開會時間:民國102年3月15日(星期五)上午11:25~12:10
開會地點:東大附中 圖書館閱覽室
開會事由:高瞻計畫下學期課程的規劃與各子計畫的發展進度報告

一、工作報告:
(一)行政工作報告:
1.1月26日的校外參訪桃米生態村及味丹埤頭工廠活動圓滿成功。
2.因應子計畫2-2需求,研究設備申請增列「攜帶式二氧化碳測量儀」。
3.年度審查暫定8月13日~8月16日,請各位老師先保留此段時間。

(二)計畫進度報告:
◎2-1藻類生質能研究課程計畫
a.養殖實驗可以移到室外,可利用防水延長線與防水插座。
b.學生嘗試設計培養裝置的草圖,教導學生有邏輯概念地去設計出可得到最佳產量的光合反應器,並請大學工設系的學生後製成電腦圖,再把設計圖實際做出,經由操作了解問題,再作調整與修改。

◎2-2 生態之旅融入教學課程
a.建議在測碳排放時,可分假日與非假日,了解遊客產生的影響。
b.用樹形圖表示子計畫2-2流程,做了什麼修正?修正的目的?修正完的結果?例如:為什麼要測量二氧化碳?二氧化碳的影響?→碳足跡的排放→生態旅遊。
c.可邀請環工系鄧宗禹 教授來幫學生演講「碳足跡」的議題。

二、討論:

(一)下學期是否舉辦學生的成果發表展?如何呈現?
經過上學期發表之後所做的改變與成效,透過再一次的發表會,可了解其中的差別性,所以下學期暫定在第二次月考後安排兩次成果發表,第二次可以邀請國三生來觀摩。

(二)年度審查時,學生組是否報名參加?
可把目標放在參展,經過期末發表後,再評估學生是否適合參加;若最後沒有學生參加,也可帶學生去參觀,增加學生眼界,讓學生有機會去看別人的表現,對學生來說是正面的。

三、散會

444

圖片 1 共 1

Mar 1

子計畫2-1:藻類生質能研究課程希望培養學生對環保議題的關心,與當前人類所遇到之困境,尋求以科學方法解決問題。

同時激發學生創意,經由動手實作,了解科學家面臨問題尋求解決方法之過程,提升解決問題之能力!

然而,什麼是「研究」?如何進行一個好的「研究」?具備一個良好「研究」最重要的原因是?

今天邀請東海大學化材所的顏宏偉教授來替學生們解惑,同學們可要認真聽講喔~

P1010181

圖片 1 共 1