紀佳琪
國文老師天地
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高三作文體檢
班級： 座號： 姓名：
看過學測滿分作文及寫過將近十次的作文後，請誠實的回答以下問題:
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優點 |
1. 2. 3. |
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缺點 |
1. 2. 3. |
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機會 |
1. 2. |
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命運 |
1. 2. |
資料來源為翰林文苑第
探討黃宗羲的文學理念 ■張桂松 老師
一、前 言
黃宗羲(一六一○∼一六九五)是明末清初的大儒。一般都知道他是大思想家跟史學家，並不太注意他對文學方面的意見，早先只有郭紹虞的《中國文學批評史》曾經討論過(註1)。事實上，黃宗羲是一個非常博學又識見卓越的人。他著述宏富，涉及方面極廣，在思想和史學之外，乃至有曆法與算學之類的著作；而他對文學方面所付出的心力決不亞於《明儒學案》及《宋元學案》等鉅著。他不只文名望重一時，自著有《南雷詩歷》、《南雷文定》、《南雷文案》等集；另編選《明文案》，後擴充為《明文海》達四百八十二卷(註2)，以及《姚江逸詩》、
《宋詩鈔》、《續宋文鑑》、《元文鈔》、《宋元文案》、《東浙文統》等選集；後四種雖已亡佚(註3)，但這足以看出來黃宗羲對文學的關注和功力所在。也就無怪他對文學自有獨立而深刻的識見，不僅遠超明代前後七子之徒，也不是清代標立宗派門庭者所及。黃宗羲並沒有討論詩文的專著，相關意見大都散見於他的一些「序」、「銘」之類的文章中，偶爾顯現一鱗半爪，彌足珍貴，卻不成系統。近代研究文學批評史的學者曾經做過初步整理的工作，對理解他的文學觀念可有相當的幫助。 Read the rest of this entry »
寫作背景
秦王政十年（西元前二三七年），發生了著名之「鄭國事件」，韓國派遣水利工程師鄭國入秦，說服秦王興築水道，灌溉農田，意圖使秦忙於內政，耗損秦之人力及財力，使其無力東征。事見史記 河渠書：
而韓聞秦之好興事，欲罷之，毋令東伐，乃使水工鄭國閒說秦，令鑿涇水自中山西邸瓠口為渠，並北山東注洛三百餘里，欲以溉田。中作而覺，秦欲殺鄭國。
此事被察覺後，秦國宗室大臣皆進言於秦王曰：「諸侯人來事秦者，大抵為其主游間於秦耳，請一切逐客。」李斯亦在被逐之列，途中上此書給秦王，諫言停止逐客，秦王讀此書後，乃取消逐客之令，此就是本文寫作的動機。
結論是很多同學容易卡住的地方，洋洋灑灑的揮就一篇好文章，如果結束的手法不夠漂亮，往往就成為一種遺憾。結論最重要的就是簡潔明快，強而有力，不可拖泥帶水，含糊籠統，更不可與前文文意自相矛盾或前後抵觸。最好的結論方法是：積極樂觀的、含蓄婉約的、語氣誠懇真摯的、與前文相呼應的、簡潔明快而強勁有力的。以下提出幾種結論法以供參考。
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