This entry was posted on 星期日, 5月 19th, 2013 at 12:11 pm and is filed under 作文練習, 文章分析. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. Both comments and pings are currently closed.
紀佳琪
國文老師天地
文章分析─赤壁賦
1.閱讀框線內王家祥〈秋日的聲音〉中的一段文字，說明：(一)作者對「悲秋」傳統有何看法？(二)作者認為萬物的心境與四季的轉換有何相應之處？(三)「真正的聲音」從何而來？答案必須標明(一)(二)(三)分列書寫。(一)、(二)、(三)合計文長限 150 字~ 200 字。
其實季節是萬物心境的轉換；秋日的天空時常沒有欲望，看不見一抹雲彩，秋高氣爽似乎意味著心境的圓滿狀態。春日的新生喜悅，叨叨絮絮到夏日的豐盈旺盛，滿溢狂瀉；風雨之後，秋日是一種平和安寧的靜心，內心既無欲望也就聽不見喧囂的聲音，此時真正的聲音便容易出現了；秋天似乎是為了靜靜等待冬日的死亡肅寂做準備，曠野上行將死亡的植物時常給我們憂鬱的印象，所以誤以為秋天是憂傷的季節。也許秋天的心境讓我們容易看見深層的自己，彷彿這是大地的韻律，存在已久，只是我們習於不再察覺。
2.文章分析：(18%)
閱讀框線內文章後，回答問題：
(一)客所以有「而今安在哉」的感嘆，是因何而起？
(二)「寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟」所提示的人生問題是什麼？
(三)客云：「知不可乎驟得，託遺響於悲風。」請解釋他對於問題(二)要如何解決？
答案必須標明(一)(二)(三)分列書寫。(一)、(二)、(三)合計文長限 250 字~ 300 字。
客曰:「『月明星稀，烏鵲南飛』，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌。山川相繆，鬱乎蒼蒼。此非孟德之困於周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵於江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿；駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬；寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟；哀吾生之須臾，羨長江之無窮；挾飛仙以遨遊，抱明月而長終；知不可乎驟得，託遺響於悲風。」（蘇軾〈赤壁賦〉）