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紀佳琪
國文老師天地
1012高二國文補充資料-孟荀比較
應同學要求,再加碼一張孟子及荀子的表較講義,大家要加油認真讀書喔!
1012高二國文第二次段考補充講義
孟子與荀子比較
(一)孟子與荀子比較
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書名 |
時代 |
篇 數 |
師 法 |
主張 |
教 育 |
中心思想 |
注 疏 |
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孟子 |
戰國 |
七篇、各分上下, 始〈梁惠王〉, 終〈盡心〉 |
法先王: 堯舜 |
性善 |
擴充善性四端(仁義禮智) |
義 |
漢‧趙岐注 宋‧孫奭疏 |
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荀子 |
戰國 |
二十卷,三十二篇, 始於〈勸學〉, 終於〈堯問〉 |
法後王: 周文武王 |
性惡 |
化性起偽(積善力學)、 隆禮重制度 |
禮 |
唐‧楊倞注 清‧王先謙集解 |
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說明 |
1.孔子中心思想為「仁」;孟子推仁及於義;荀子隆禮(韓非重法) 2.荀子學說,以禮為宗,以善為目標,仍是孔子之道;雖觀點與孟子不同,目的仍相同 3.皆尊王道,賤霸道;《史記》將二人合傳 4.荀子嘗「非孟子」之說,認為人性本惡,但有向善心、學習心 5.「賦」名篇始於荀子;開賦體之先河;開「論」之先河 6.譚嗣同曰:「二千年之政,皆秦政,二千年之學,皆荀學。」 |
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二、孟子與荀子之比較
(一)孟、荀思想相同處:
(1) 以儒家道德觀念為善惡的標準。
(2) 肯定道德教育及環境對人性向善的重要性。
(3) 人人皆可成為道德完善的君子。
(二)孟、荀思想相異處:
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孟子 |
荀子 |
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天道觀 |
道德的天:故人人能盡心知性知天;存心養性以事天。 |
1. 自然天:天是客觀存在於自然界。 2. 明天人之分:不要崇天、頌天。 3. 人定勝天:利用自然,為自己造福。 |
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人性論 |
1. 與生俱來:四端──惻隱、羞惡、辭讓、是非之心。仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也。 2. 存養和擴充善性:透過盡心、寡欲、養氣等工夫修養而成。提出了「養心莫善於寡慾」以及「盡心→知性→知天」的修養方法。 |
1. 人之性惡:人有與生俱來的欲望,順此發展則表現惡的一面。 2. 化性起偽:雖人性趨向於惡,但後天教化可以使之由惡變善。 |
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政治思想 |
1. 仁政王道:先王的「不忍人之心。」故有不忍人之政,重人治。 2. 【 法先王 】:堯、舜、禹、湯。 |
1. 隆禮重法:以禮適度節制,以法防止混亂,重制度。 2. 【 法後王 】:文王、武王、周公。 |
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