金桔生物STYLE

中文名：龍柏
別名：螺絲柏、繞龍柏、日本柏
英文名：Dragon Juniper
學名：Juniperus chinensis L. var. kaizuka
分類：柏科圓柏屬
原產地：中國東北
特徵：
◎莖：高約5～8公尺的常綠小喬木，樹皮呈黑灰色，常裂成條狀脫落
◎葉：幼葉針狀，成熟葉鱗葉狀
◎毬果：毬果小，頂生於小株，呈碧藍色，表面有白色蠟粉。毬果九月成熟後轉為褐色。種子細小無翅

簡介：
龍柏為檜柏變種，常用於庭園、公園造景。台灣的龍柏於1901年由田代安定從日本引進栽植。龍柏枝條捲旋，向上盤曲，向盤龍抱柱一般，故名為龍柏。

校園分佈位置：音樂教室旁

參考資料：
1. 龍柏。維基百科。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%BE%8D%E6%9F%8F
2. 龍柏。http://kplant.biodiv.tw/%E9%BE%8D%E6%9F%8F/%E9%BE%8D%E6%9F%8F.htm
3. 龍柏。台灣種樹大圖鑑（上）。第42頁。羅宗仁、鐘詩文

各位家長、國一丁的孩子們好：
★班務宣導
1. 3月25、26、27日為本學期第一次定期評量，近期同學們心都非常浮躁，週考成績也不盡理想，請利用考前的最後一個週末好好衝刺！考試時程及範圍如下：

2. 因應定期評量，請同學於下週一放學將抽屜清空，並注意服裝穿著是否符合規定！
3. 第一次定期評量後即將有各科作業抽查，請同學務必利用複習時將各科老師指定之作業完成，以免受罰。
4. 近日有許多同學因未交作業、聯絡簿受罰，請同學要每天確實抄寫聯絡簿，並完成指定作業，每天檢視自己的學習成果，以免定期評量前仍有一堆問題！

★近期活動
1. 3月24日週記抽查，請尚未繳交的同學於下週一中午前補交。
2. 定期評量結束後將檢查同學的學習護照填寫狀況，請於考後完成至少8點。

★榮譽榜
1. 上學期第三次定期評量成績優異同學：紹榮、亞輔、劉寬、建元、維晉，請繼續保持，其他同學也要加油！
2. 英語歌唱比賽本班榮獲莫札特獎！感謝各位同學辛苦的練習及精彩的表現，比賽影片及照片將於近日內上傳。

★競賽與考試消息
1. 中文檢定團體報名時間至4月8日，請填寫報名表並攜帶報名費至教務處繳交，詳細考試資料請上：https://www.cwt.org.tw/html/c/c01.asp
2. 3月29日創意科學競賽有報名的同學請於當日下午一點準時報到，並攜帶已製作完成的太陽能聚熱器，拿出最好的表現獲得榮譽！
★導師的話
近日班上人心浮躁、無心讀書，不僅是下課時間，連上課時間都只想著聊天講話，造成老師及其他同學的困擾。同學們已經是國中生了，應該能夠知道什麼時候做什麼事。進入東大附中之前，同學們都對自己抱持著能夠更好的想法，希望在東大附中能夠成績更好、品行更穩；但是經過一個學期之後，你還是這樣想嗎？當老師用心付出時，你正在做什麼？當爸爸媽媽鞭策你的時候，你又在想什麼？
別忘了你進入東大附中的理由，也別忘了曾經想要努力的你！每一件小事都要全力以赴，因為最後的收穫來自於努力的累積。下週即將是第一次定期評量了，這一個半月以來，你的努力將會一一接受檢視，而你準備好了嗎？
考前的最後一個週末，請你好好靜下心，複習每一個科目，想想看剛剛的幾個問題，期望你能拿出最大努力及最好實力！

The Beauty of Pollination影片中呈現開花的縮時攝影，且內容包含蟲媒花的授粉方式，甚至可看到蜜蜂互動、蝙蝠採蜜以及蝴蝶羽化的過程。
可配合溝通、開花植物、有性生殖、動物界等章節。

（The Beauty of Pollination，YouTube影片，原作者Louie Schwartzberg）

ABO血型系統是最早發現的血型分類，於1900年由奧地利細菌學家卡爾•蘭德施泰納（Karl Landsteiner）所發現，他證明人類輸血時往往會在血管裡凝集，並提出了A型、B型、O型三種血型，AB型則是由Alfred von Decastello及Adriano Sturli兩位科學家於1902年提出。
由於蘭德施泰納的貢獻，使其獲得1930年諾貝爾生理學或醫學獎。2004開始蘭德施泰納的生日6月14日定為世界獻血日。

以下為目前人類血型的30個分類系統：（擷取自維基百科）

人類血型系統

參考資料：
1. 卡爾•蘭德施泰納。維基百科。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%8D%A1%E5%B0%94%C2%B7%E5%85%B0%E5%BE%B7%E6%96%BD%E6%B3%B0%E7%BA%B3
2. 血型。維基百科。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%A1%80%E5%9E%8B
3. 人類血型系統。維基百科。http://zh.wikipedia.org/wiki/%E4%BA%BA%E7%B1%BB%E8%A1%80%E5%9E%8B%E7%B3%BB%E7%BB%9F
4. ABO、Rh及其他血型系統。江亭蕙。http://www2.edah.org.tw/cp/study/05_960116ABO.pdf

光合作用的反應式為6H₂O+6CO₂→12H₂O+6O₂+C₆H₁₂O₆，而其中產物的水到底怎麼來的呢？
由科學寫作部落格voice in void網站中有深刻討論，有興趣的同學可點以下連結！

http://voiceinvoid.wordpress.com/2012/10/25/h2o_production_in_photosynthsis/

喜歡唱歌的同學有福了，國外有網友將光合作用過程編成rap，唱完之後不僅可以搞懂光合作用，連英文都可以考100分呢！
以下為師大附中的同學翻譯的中文字幕版本，如果想要看原文影片的網址如下：http://www.youtube.com/watch?v=pE82qtKSSH4

（生物RAP-光合作用，YouTube影片，原作者ImThankfulForBiology，音樂Rythm, Rhyme & Results，中文翻譯蔡昱安）

歌詞：（取自原影片網頁）
Chorus

Photosynthesis, lets get into this
Discussion of sunlight, and transfer of energy.
Photosynthesis, lets get into this
Process of chemical reactions and synergy.

Verse I

Plants take water, sun, and CO2,
to make glucose: the sugar that they use for food
They also put oxygen into the air
So we can share, because oxygen is everywhere
The energy transforms from solar to chemical
All the time, everywhere, the process is identical
In every plant, and every tree
Enabling all living things to be

Chorus

Verse II

Lets take a look at the light reaction
Making chemical energy when light is captured
electrons flow through the photo systems
Flowing so fast you might have missed em
Within the chloroplast lies the action
The thylakoid membrane is where it happens
ATP and NADPH
Are products of light, water, air, and space

Chorus

Verse III

The Calvin cycle, or dark reaction
Doesnt need direct sunlight for it to run right.
CO2 from the air enters the chloroplast
Mixing with organic molecules for the last time
With the help of the enzyme Rubisco
Carbon Fixation—I thought you knew this yo!
It forms a carbohydrate known as G3P
Its created, recreated, and recycled you see

Chorus

Bridge

Leaves on trees and even weeds meet needs
Making oxygen we need to breathe
You want to learn it with ease? You want to master the keys?
Its photosynthesis, listen to this please

Chorus

本學年之國一學生是第三屆十二年國教，為使學生更了解十二年國教的精神及升學相關資訊，利用班會時間播放十二年國教宣導影片。

相關照片：

十二年國教宣導影片：

（103年度十二年國民基本教育宣導週「成就每一位孩子」宣導影片，YouTube影片，原作者12basic）

將水草放入水中並且照光一段時間後即可看到葉緣浮出許多小氣泡。
這些氣泡其實是光合作用光反應第一步：光水解作用所產生出來的氧氣。
有興趣的同學也可以利用家中的水草試試看囉！
影片可配合光合作用、細胞代謝等章節。

（看得見的植物光合作用（二），YouTube影片，作者Kelly Chang）