重視男孩的情感教育與父子關係
捷運事件後的第三天，走在台北的街頭裡，可以感受到人們用不同的方式在自我修復。我覺得這是個很好的時候，讓大家一起來正視「孩子的心理教育」，特別是「男孩的情感教育」。
捷運事件後的第三天，走在台北的街頭裡，可以感受到人們用不同的方式在自我修復。我覺得這是個很好的時候，讓大家一起來正視「孩子的心理教育」，特別是「男孩的情感教育」。
別再用「不要哭了」來安慰孩子
當一個人無法用語言說出情感，他只能用行為來表達；當無法言說的情感太過暴烈，行為上的表達就會令人感到恐慌。在我們的文化中，通常對男孩和女孩有不同的期待：女孩子哭，我們感覺她溫柔似水、令人心疼；男孩子哭，我們希望他堅強、不為小事落淚。心理學家用《該隱的封印》來形容這種發生在男孩生活中的殘酷文化：男性就在這樣的「堅強教育」中，從出生時自由啼哭的「小男孩」，逐漸長成情感封印心底、不善表達愛的「大男人」。
如果為人父母的你已經發現這點，下次孩子在紅著眼眶時，請別再用「別哭了」來安慰他，而允許他「想哭就好好哭吧」。眼淚流夠了，引導他說出眼淚背後的挫折，化這些挫折為理解，那麼不管是男孩和女孩，並不會因為「愛哭」就變得脆弱，反而懂得用眼淚洗滌挫折，產生真正的「堅強」。
不哭的孩子，往往是需要我們擔心的。
父子關係決定孩子對外在世界的興趣
孩子對母親總有許多需求，這可能讓媽媽們感覺很矛盾：一方面驕傲自己對孩子而言如此重要，卻又覺得被黏得喘不過氣來。站在心理學的角度，我想要告訴媽媽們一個很重要的訊息：如果妳不想妳的孩子未來成為一個隔絕世界的獨行俠，在他一歲之後，妳就要想辦法把他踢到他老爸身邊去！同樣的，爸爸們也要知道：在孩子一歲之後，你有責任把他們拽離母親身邊—如果你希望他成為一個對人有興趣、對學習有熱情的孩子！
為什麼呢？
孩子從出生、學習，到獨立、成為他自己，會經歷幾個重要的心理歷程：
第一階段：完全依賴老媽，一輩子都不想離開家。
第二階段：因為觀察到老媽對老爸有興趣，孩子也跟著對老爸產生興趣。
第三階段：因為和老爸相處，而發現這世界十分有趣。
所以，父愛可以慢半拍，但卻不能不給，而且父愛對孩子未來與他人之間的關係有絕大的影響：男孩子如果心理上反抗父親，未來也容易和人對抗，或保持距離。男孩子如果心理上害怕父親，未來對權威也容易有所恐懼。如果父親在家中缺乏地位、不受母親尊重，男孩子就少了壓制他的男性力量，容易變得叛逆，或者對強勢的女人感到憤怒、甚至被吸引。
女孩子如果心理上反抗父親，未來比較有可能變得容易發怒、有攻擊性。女孩子未來喜歡什麼樣的伴侶，往往與她父親有很大的關聯性。重視孩子的情感教育，讓他們學習用語言來「表達出情緒」，他們就不用藉由成為小惡魔來表達憤怒、成為小病人來表達憂鬱。孩子不只需要媽媽的關懷，還需要透過媽媽，將他們交到爸爸手上，讓他們跟著爸爸去冒險。
母愛最重要的部分之一，是成為父愛的橋樑。
作者：許皓宜諮商心理學博士
Category: 06.教育新聞