荀子是戰國時代著名的思想家，與孟子並稱，是儒家的兩大代表人物。孟子主張性善，宣揚仁政思想。荀子主張性惡，特別強調為學和禮法的重要，認為要使人們去惡向善，必須透過後天的學習。勸學篇旨在闡明「為學」的重要，廣泛運用譬喻、排比、映襯等方法，將為學的目的、方法、效用等，詳加論述，是先秦儒家教育思想的代表作，對今人具有啟發立志向學的積極意義。

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「龍應台」這個名字是臺灣社會在民主化歷程中一個時代的代表性辭彙，她曾以專欄「野火集」在臺灣掀起「龍捲風」，對解嚴後的思想與文化改造具有相當程度的影響力。而她深厚多元的文化涵養、宏觀深刻的思考，精準掌握時代脈動的目光，使她成為華人世界重要的代表作家。本課呈現龍應台觀察地理、查考歷史後引發的人文關懷與理性思維，套句她自己說的話：「文化是代代累積沉澱的習慣和信念，滲透在生活的實踐中。」（文化，是什麼？）本課即是作者文化思索的具體體現。

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延伸閱讀-在迷宮中仰望星斗
在迷宮中仰望星斗(word檔)

就形式而言，白樸的沉醉東風是小令，馬致遠的雙調 夜行船是套曲。就內容而言，沉醉東風描寫漁父，其實是作者追求隱逸生活的反映。雙調夜行船抒發秋日的情懷，主要是在表現作者超脫世俗，鄙夷功名富貴，寄託詩酒的心情。兩篇都有深刻的思想內容，及純熟的文學技巧，值得玩味與學習。

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