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高三丁 王彥婷
古人在困窮不得志時著詩以洩身不逢時、懷才不遇之感；在飲酒賞花時著詩以表相聚歡樂之情與抒發個人抱負；在遇上心儀的人時著詩贈人以示自己內心中洶湧澎湃的情意；在亡國之後著詩以抒發一己哀痛之情志。
品讀詩歌之時，讀者能藉由那些靜靜躺在紙上看似平淡無奇的字句中體會詩人當時的憤慨不平、抑鬱寡歡，亦或是感受詩人堅貞不移、始終如一的愛，甚至能從詩中瞭解詩人的鴻鵠之志與憂國憂民之情。
崔顥的黃鶴樓：「昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白雲千載空悠悠。」藉由黃鶴樓的人去樓空，以表「景物依舊在，人事已全非」的惆悵。後四句「晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。」就登臨所見而興感，極目遠眺後，寫下此詩以抒發思鄉的情感。
杜甫旅夜書懷：「名豈文章著？官應老病休。」表示自己希望能為國效力並建功立業以揚名天下，而非因文章著作而為眾人所知。後二句「飄飄何所似？天地一沙鷗。」藉自問自答的方式將自己比擬為天地間的一隻沙鷗，雖然孤獨寂寞，但是不畏懼外在惡劣的環境。
讀詩能夠陶冶心靈、瞭解昔人的抱負並讓自己更能堅定志向，學習古人不受環境所阻礙、堅定不移的態度。讀詩還能讓人感受到光陰的流逝，藉此學習把握時間、愛惜身邊的人、珍惜自己所擁有的幸福。