Category: 教學資訊

國中生物第二冊第四章4-2原核生物界~課程補充教材

 原核生物界

  原核生物是地球上最早、最原始的生物,包括細菌和藍綠藻。它們的細胞除了細胞膜外,沒有其他由膜圍住的特殊構造,細胞內的遺傳物質也沒有核膜包圍。

  細菌雖然很微小,但經過特殊染色後,可在複式顯微鏡高倍率下觀察到。細菌由外形可以區分為球菌、桿菌和螺旋菌二類(圖10-4)。有些細菌會引起人類生病,有些會分泌毒素,汙染食物,人們誤食時會引起中毒,但也有些細菌對人類有益。

圖10-4

  細菌是我們環境中重要的分解者,地球上若沒有細菌,則我們的垃圾將堆積如山,資源將不能循環利用。

  藍綠藻(圖10-5)的細胞內除了含有葉綠素外,尚有藻藍素和藻紅素,多呈藍綠色,可行光合作用。

圖10-5

國中生物第二冊第四章4-1生物分類~課程補充教材

生物的命名和分類

  生物圈內的生物種類繁多,科學家根據生物的形態、構造、生理、遺傳及生態等特徵,將生物分門別類。這種分門別類的工作,叫做分類,包括物種命名、檢索表製作(活動10-1)等。

生物的命名

  自古以來,人們給予各種生物適當的稱呼,例如臺灣二葉松、綠竹、孟加拉虎等,如此在交談或討論時就方便很多。這些名稱叫做俗名。

  由於地區或語言的不同,同一種生物可能有不同的俗名,或不同生物有同一俗名,兩者皆造成不便。俗名有時也會使人發生誤解,例如章魚、鱷魚,會使人誤以為牠們屬於魚類(圖10-1)。因此,生物學家為求生物名稱的統一,便制定命名法規來為各階層的生物命名,這些名稱,稱為學名。

圖10-1

  在十八世紀時,瑞典人林奈創制了生物的二名法,用拉丁化的文字為物種命名,此即物種的學名。一個物種的學名由一屬名和該物種的某一特有形容詞組成 ; 屬名為名詞,第一字母必須大寫;後一字的形容詞用來形容這種生物,則用小寫。

  例如臺灣獼猴的學名是 Macaca cyclopis  ;Macaca 為屬名,其意為猴子,cyclopis是圓臉的意思,用來形容這種猴子。又如現代人的學名為Homo sapiens, Homo為屬名,意指人,sapiens是形容有智慧的意思。

  種類相近的生物常常屬名相同,但第二個字形容詞就不一樣。例如犬、狼是種類相近的動物,牠們的學名,第一個字相同,都是Canis ,第二個字就不一樣。梅、桃和李的學名,第一個字相同,都是Prunus, 第二個字就不一樣 。

分類階層

  現今生物學家所用的分類系統,共有七個階層,最高的階層為界,其下依次為門、綱、目、科、屬、種,種為分類上最低的階層。階層愈高,包含的生物種類愈多,較低的階層包含的種類就較少,但彼此的構造特徵卻愈相似。

  今以犬、人、梅、水稻等為例,說明這種分類階層。

分類階層例子

  生物學家以物種演化的親疏遠近關係來分類,例如犬與狼、狐的親緣間要比犬與獅、虎、豹的關係來得親近,所以犬與狼為同一屬,犬、狼與狐同一科,犬、狼、狐與獅、虎、豹為同一目。

  生物分類的最低階層是種。同種的雌雄個體可以互相交配,並產生具有生殖能力的後代。常見的犬雖然有牧羊犬、狼犬、狐狸犬等外形上的重大差異,但牠們彼此仍能交配而產生具有生殖能力的後代,所以是同一種。其他的家畜、家禽及農作物,也常有這種情形。

  一般人對生物分類看法與生物學家在分類認定上往往不一樣。有時兩種生物可能外表相似,實際上彼此的親緣關係卻很疏遠。例如海豚(圖10-2)的外觀很像魚,但經詳實地研究海豚的構造,發現海豚為恆溫動物,用肺呼吸,其心臟的構造及生殖方法等,皆與一般陸生哺乳動物相似,所以是哺乳動物,並非魚類;只是因為海豚係水棲,在外形上長得和魚一樣,而能適應水中生活。

圖10-2

近代的生物分類

  十九世紀的生物學家已將當時所知的生物分為植物和動物兩界,後來再將介於動物與植物之間的生物獨立出來,而增分為植物、原生生物和動物三界。近代由於電子顯微鏡的發明和各領域知識的增進,生物學家又發現許多可供分類參考的特徵,因此重新再做分類,將生物分為原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界和動物界五界。

病毒  病毒比細菌微小,必須用電子顯微鏡才能觀察得到(圖10-3)。它的構造非常簡單,包括外殼的蛋白質和中心的核酸兩部分。病毒必須寄生在生物體內,一旦離開寄主,便毫無生命現象。生物學家認為它是介於生物和無生物之間的物體,因此不屬於上述五界中的任何一界。

圖10-3

資料來源:http://content.edu.tw/junior/bio/tc_wc/textbook/ch10/text-ch10-1.htm#第一節

我們的島 第247集 大樹的秘密 (2004-03-29)


在我們生活的週遭,可以看見各式各樣不同的樹木。每棵樹木有他不同的歷史與生命軌跡,­樹木群集形成的森林更是大自然最珍貴的寶藏。過去人類總是以站在地上的角度去看樹,你­是否也曾想過,換個角度,去看看樹上的世界是什麼樣子?
資料來源:https://www.youtube.com/watch?v=BM3mBFc43X4

我們的島 第277集 蕨類狂想曲 (2004-10-25)


清晨,山中的霧氣還沒有散去,走在路上彷彿可以感受到森林的呼吸,拿起相機陳應欽準備­前往烏來溪谷,研究蕨類十七年每個月他總會固定到烏來走一走看一看,一般人總認為蕨類­是不起眼的雜草,為什麼陳應欽偏偏鍾愛蕨呢?
資料來源:https://www.youtube.com/watch?v=MEQWuQGfyEc

4-5植物界~課程補充資料~種子植物(日本教材)


資料來源:https://www.youtube.com/watch?v=MdxX6tQYIBE

4-5植物界~課程補充教材~蘚苔類


資料來源:
https://www.youtube.com/watch?v=9vrN5NLz4AE
https://www.youtube.com/watch?v=9ur5thgd2yA

4-5植物界~蕨類補充教材:橫屏背步道的一堂蕨類課


橫屏背步道的一堂蕨類課 01
日期:2011/11/12
講師:羅鴻政醫師
發現:(依據 郭城孟著 兩冊蕨類圖鑑內的分類科屬順序)
全緣卷柏、異葉卷柏、生根卷柏、松葉蕨、觀音座蓮、海金沙、華東瓶蕨、台灣金狗毛蕨、­筆筒樹、台灣沙欏、刺柄碗蕨、瓦氏鳳尾蕨、伏石蕨、橢圓線蕨、萊氏線蕨、波氏星蕨、大­星蕨、膜葉星蕨、短柄卵果蕨、假毛蕨、台灣圓腺蕨、稀毛蕨、台灣巢蕨、湍生鐵角蕨、叢­葉鐵角蕨、俄式鐵角蕨、剪葉鐵角蕨、南海鐵角蕨、東方狗脊蕨、烏毛蕨、長葉腎蕨、海南­實蕨、刺蕨、斜方複葉耳蕨、鞭葉耳蕨、台灣耳蕨、南投三叉蕨、廣葉鋸齒雙蓋蕨、擬德氏­雙蓋蕨、假提蓋蕨。
資料來源:
https://www.youtube.com/watch?v=SR4yKaAtzyw
https://www.youtube.com/watch?v=3wXoWwmSkWU
https://www.youtube.com/watch?v=V_P455RIwZc
https://www.youtube.com/watch?v=RW20LtJ6eNg

4-5植物界~課程補充教材~台灣蕨類


資料來源:
https://www.youtube.com/watch?v=EHX_2cAOjRs
https://www.youtube.com/watch?v=4gdfDNqez44

4-3菌物界~課程補充教材:大型真菌介紹


資料來源:https://www.youtube.com/watch?v=Lp2F1IrqN8s

國中自然第二冊第四章4-2~4-3原生生物與真菌


資料來源:https://www.youtube.com/watch?v=I5l69ykpeBc

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