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東大附中國一甲：自然第二冊 5-2生物交互作用~翻轉教室課程教學活動情形

上課內容分享, 教學資訊, 自然科學影片 | thuhsd001 | 2014年5月30日 3:00 PM | 回應(0)

第二冊第五章課程補充~5-1生態系的組成

生態系統 = 生物 + 非生物環境（互相影響）

這些都是生態系統，但是規模不同。

生態系統，大至整個地球，小至國家、城市、森林、草原、河流、湖泊、班房等。

特點︰動態的開放系統、不斷變化

投入令各組元產生轉變，最後釋放物質和能量到系統以外成為產出，使系統得到短期的平衡；然後是另一組投入，另一批產出，周而復始，不斷演變。就是暫時受到干擾，仍會按照原來的規律逐步轉變，直至回到原來的情況。

有陽光才有生命，才有一切自然變化。對於地球生態系統而言，太陽能是唯一的投入，產出則主要為熱能。

生態系統的組元︰生物、非生物

非生物組元，即是四周的物理環境，包括空氣、水體及生命所需的各種養分。

養分方面，主要為各種化學元素及其化合物，較重要的元素為碳、鐵、鉀、鈉、鎂、鈣、硫、磷等，數量雖然不多，卻都是維持生命所必需的。

生物組元方面，可分為三大類，分別是生產者（producers）、消費者（consumers）及分解者（decomposers）。生產者夠能自行運用陽光來製造食物，因此亦稱為自養生物（autotrophs），主要為綠色的植物，亦包括一些細菌。消費者不能直接利用陽光來製造食物，因此需要依賴其他生物作為供應，故此亦可稱為異養生物（heterotrophs）。分解者不能利用陽光來製造食物（與消費者相似），但能分解所有生命的屍骸來得到營養，同時使複雜的物質還原為簡單的元素或化合物。

生態系統內的聯繫

為求生存，每一種生命都會不斷吸取能量和養分，然後排出熱能和廢物；因此，生命的維持，端賴能量流動和養份循環。

生態系統內的各組元是互相依賴的，任何一部分受到影響，其他部分必然受到牽連；若其中某種關係被破壞，整個系統將失去平衡，以至毀滅。

資料來源：香港教育城—地理入門